Zentrum Zeitmanagement für Vorschule und Pre-K

Zeitmanagement während Zentren ist so wichtig für unsere kleinen Lernenden. Unabhängig davon, welches System Sie verwenden, ist es wichtig, dass die Schüler die Erwartungen an die Unterrichtszentren kennen. Unsere Center-Zeit beträgt jeden Tag eine Stunde, was für die Schüler ein großer Zeitblock zum Spielen und Lernen ist!
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In meinem Klassenzimmer habe ich fünf Zentren: Bibliothek, Blöcke, Vorgeben, Kunst und Entdeckung (Mathematik und Naturwissenschaften zusammen). Sie können mehr über jedes Zentrum lesen, indem Sie auf das Wort klicken. Jedes Zentrum hat ein Symbol und eine Farbe. Die Blöcke Zentrum ist gelb und das Symbol ist ein Stapel von Blöcken.

Jedes Zentrum kann drei Schüler gleichzeitig haben, weshalb es in jedem Zentrum drei Clips gibt. Sobald die Clips verschwunden sind, ist dieses Zentrum voll und der Schüler muss ein anderes Zentrum auswählen, zu dem er gehen soll.

Die Regale in jedem Center sind mit dem Center-Zeichen gekennzeichnet, um jedes Center zu definieren. Das mittlere Schild ist mit farbigem Karton hinterlegt.


Die Schüler tragen die farbigen Wäscheklammern auf ihren Hemden / Kleidern. Es ist auch eine visuelle Erinnerung für die Schüler, ihre Kollegen sowie den Lehrer.

Zu Beginn des Jahres lese ich Bücher und unterrichte Schüler über unsere Unterrichtszentren. Dies sind meine Lieblingsbücher über unsere Klassenzimmer Zentren zu lehren.

Ich lese jeden Tag ein Buch über ein anderes Zentrum. Je nachdem, wie schnell die Schüler die Namen der Zentren lernen, lese ich entweder mehrere Bücher über jedes Zentrum oder nur ein Buch über jedes Zentrum.

  • Discovery Center: Was ist ein Wissenschaftler? & Pete die Katze und seine vier Groovy Buttons (Einführung manipulatives)
  • Art Center: Die Form der Dinge & I Aint Gonna Paint No More (Einführung der Kunst Staffelei)
  • : ABC Jobs & Mr. Cookie Baker
  • Blocks Center: Jack der Erbauer & Wenn ich mit Blöcken baue
  • Bibliothekszentrum: Lola in der Bibliothek & Chicka Chicka Boom Boom (Magnetbuchstaben einführen)

Anstatt offene Zentren In den ersten Wochen verbringe ich Zeit während der Zentrumszeit, um jedes Zentrum im Detail vorzustellen. Ich mache das mit der ganzen Klasse (meine neue Klasse hat nur 10 Kinder) und wir sitzen auf dem Boden oder am Tisch in der Mitte.

Ich stelle den Namen, die Farbe und das Symbol des Zentrums vor. Wir sprechen über die Materialien in der Mitte, wie man sie benutzt, wer wir vorgeben könnten zu sein und wie man aufräumt. Dann spielen die Schüler etwa 20 Minuten in diesem Zentrum. Danach gehen wir in ein anderes Zentrum und machen die gleiche Zeit.

Sobald ich jedes Zentrum einmal vorgestellt habe, überprüfen wir es das zweite Mal, wenn wir als Klasse zum Zentrum gehen. Es dauert ungefähr 5 Minuten und dann spielen die Schüler ungefähr 25 Minuten in diesem Zentrum. Als nächstes gehen wir zu einem anderen Zentrum, überprüfen es und spielen in diesem Zentrum.

Als ich den ganzen Tag unterrichtete (18 Kinder pro Tag), teilte ich die Klasse in zwei Hälften. Jede Gruppe ging mit einem Lehrer in ein anderes Zentrum, und nach 30 Minuten wechselten die Kinder und gingen für 30 Minuten in das andere Zentrum.

Sie können meine KOSTENLOSE Druckversion „Exploring the Center“ HIER mit genau dem, was ich sage und tue, herunterladen. Drucken Sie es einfach aus und fügen Sie es in Ihre Unterrichtspläne ein.

Nehmen Sie sich die Zeit, dies zu Beginn des Jahres zu tun! Es ist KEINE Zeitverschwendung. Wenn Sie möchten, dass Schüler ein Zentrum auswählen und / oder in einem Zentrum bleiben können, müssen sie über die Zentren unterrichtet werden. Ich brauche ungefähr 10 Tage, um dies zu tun (zwei Zentren pro Tag, Einführung in jedes Zentrum und Überprüfung beim zweiten Mal).


Sobald die Schüler über jedes Zentrum gelernt haben, beginnt der Spaß! Jede Woche füge ich jedem Zentrum mindestens eine neue Aktivität, ein neues Spiel oder eine neue Manipulation hinzu. Es klingt nach viel, aber ich habe nur 5 Zentren, also sind das nur 5 neue Dinge pro Woche.

Wenn es Zeit für die Mitte ist, lege ich das Mitteldiagramm auf den Boden, um den Schülern zu zeigen, was in jedem Zentrum neu ist, und sage den Schülern, dass sie miteinander darüber sprechen sollen. Meine Hoffnung ist, dass sie einen Freund finden, mit dem sie während des Trainings spielen können. Die Schüler haben immer die Möglichkeit, alleine zu spielen.

In meiner Klasse WÄHLEN DIE SCHÜLER IHRE ZENTREN AUS. Wenn ich merke, dass ein Schüler immer wieder in dasselbe Zentrum geht, lege ich etwas, von dem ich weiß, dass es ihm gefallen wird, in ein anderes Zentrum, damit er woanders hingeht. Ich schreibe nicht auf, was die Schüler auswählen. Einige Lehrer tun es, ich aber nicht.

Was passiert, wenn alle Clips für ein Zentrum weg sind? Die Schüler müssen sich ein anderes Zentrum aussuchen, in das sie gehen möchten. Ja, manche sind verärgert. Ich denke, es ist eine wichtige Fähigkeit zu lernen, dass man manchmal nicht bekommt, was man will, und eine zweite Wahl zu treffen ist in Ordnung.

Ich habe keine Punkte auf meinen Center-Charts oder Postern, weil ich manchmal die Anzahl der Clips pro Center hinzufüge oder wegnehme, je nachdem, welche Aktivitäten draußen sind.

Die Schüler können die Zentren so oft oder so wenig wechseln, wie sie möchten. Jüngere Schüler werden Zentren mehr ändern, weil ihre Aufmerksamkeitsspanne kleiner ist. Normalerweise frage ich den Schüler, ob er in diesem Zentrum eine andere Wahl treffen möchte, aber er muss es nicht.

Mein Ziel ist es, dass die Schüler bis Ende des Jahres die ganze Zeit im selben Zentrum spielen. Das bedeutet nicht, dass sie dasselbe Spiel oder dieselbe Aktivität spielen. Sie können Felsen erkunden, am sensorischen Tisch spielen und ein Mathe-Spiel im Discovery Center spielen.

Schnappen Sie sich HIER meine Rainbow Center-Schilder aus meinem TPT-Shop, damit Sie Ihre eigenen Center-Charts erstellen können! Wenn Sie ein saubereres Design wünschen (Clipart mit einem einfachen schwarzen Rand), greifen Sie HIER zu meinen einfachen Design Center-Schildern. Die Center-Poster sind perfekt für Vorschule, Pre-k und Kindergarten. Um die Mitteltafel mit allen Mittelschildern zu machen, habe ich sie kleiner gedruckt. KLICKEN SIE HIER, um ein kurzes Video zu sehen, wie man Dinge kleiner druckt.

Jeder fragt immer, wo ich die farbigen Wäscheklammern finde und ich mache sie! Die Wäscheklammern brechen gelegentlich, also kaufe ich billige hölzerne Wäscheklammern aus der Wäscherei bei Target oder Walmart. Dann sprühe ich sie einfach mit Sprühfarbe ein. Jede Art von Sprühfarbe wird funktionieren. Stellen Sie nur sicher, dass Sie Handschuhe tragen, damit Sie nicht auch Ihre Finger malen.

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