időgazdálkodás során központok annyira fontos a mi kis tanulók. Nem számít, milyen rendszert használ, fontos, hogy a hallgatók megismerjék az osztálytermi központokkal szemben támasztott elvárásokat. A központ ideje egy óra minden nap, ami egy hatalmas blokk időt a diákok játszani és tanulni!
Ez a bejegyzés affiliate linkeket tartalmaz.
az osztályteremben öt központ van: könyvtár, blokkok, színlelés, művészet és felfedezés (matematika és tudomány együtt). Az egyes központokról többet olvashat a szóra kattintva. Minden központnak van egy szimbóluma és egy színe. A blokkok közepe sárga, a szimbólum pedig egy halom blokk.
minden központnak egyszerre három tanulója lehet, ezért minden központban három klip található. Miután a klipek eltűntek, az a központ megtelt, és a hallgatónak ki kell választania egy másik központot, ahová megy.
az egyes központok polcain a középső jel található, amely segít meghatározni az egyes központokat. A középső jelet színes kartonpapír támasztja alá.
A diákok viselik a színes ruhacsipeszeket az ingükön/ruhájukon. Ez is egy vizuális emlékeztető a diákok, társaik, valamint, a tanár.
Az év elején könyveket olvasok és tanítok a diákoknak az osztálytermi központjainkról. Ezek a kedvenc könyveim, amelyeket taníthatok az osztálytermi központjainkról.
minden nap egy könyvet olvasok egy másik központról. Attól függően, hogy a hallgatók milyen gyorsan megtanulják a központok nevét, vagy több könyvet olvasok minden központról, vagy csak egy könyvet olvasok minden központról.
- Discovery Center: Mi a tudós? & Pete a macska és a négy Groovy gombok (bevezetni manipulatívok)
- Művészeti Központ: a dolgok alakja & nem fogok festeni többé (bemutatni a művészeti festőállvány)
- úgy tesz, mintha központ: ABC jobs & Mr. cookie Baker
- blokkok központ: Jack az építő & amikor blokkokkal építek
- könyvtári központ: Lola a könyvtárban & Chicka Chicka Boom Boom (mágneses betűk bevezetése)
a nyitott központok helyett az első hetekben időt töltök a központ ideje alatt, hogy részletesen bemutassam az egyes központokat. Én ezt az egész osztály (az új osztály csak 10 gyerek), és ülünk a padlón, vagy az asztalnál a központban.
bemutatom a központ nevét, színét és szimbólumát. Beszélünk a központban lévő anyagokról, hogyan használjuk őket, kinek adhatnánk ki magunkat, és hogyan tisztítsuk meg. Ezután a diákok körülbelül 20 percig játszanak abban a központban. Ezt követően egy másik központba megyünk, és ugyanabban az időben.
miután egyszer bemutattam az egyes központokat, a második alkalommal, amikor osztályként megyünk a központba, áttekintjük. Körülbelül 5 percet vesz igénybe, majd a diákok körülbelül 25 percig játszanak abban a központban. Ezután elmegyünk egy másik központba, átnézzük, és abban a központban játszunk.
amikor egész nap tanítottam (napi 18 gyerek), felére osztottam az osztályt. Mindegyik csoport egy másik központba ment egy tanárral, és 30 perc elteltével a gyerekek cseréltek, és 30 percre a másik központba mentek.
itt megragadhatja az ingyenes” a központ felfedezése ” nyomtatását, pontosan azzal, amit mondok és teszek. Csak nyomtasd ki és tedd bele az óratervedbe.
szánjon időt erre az év elején! Ez nem időpocsékolás. Ha azt szeretné, hogy a diákok válasszanak egy központot és / vagy képesek legyenek egy központban maradni, meg kell tanítani őket a központokról. Körülbelül 10 napig tart, hogy ezt megtegyem (napi két központ, bemutatva az egyes központokat, majd másodszor felülvizsgálva).
miután a diákok megismerték az egyes központokat, kezdődik a móka! Minden héten legalább egy új tevékenységet adok hozzá, játék, vagy manipulatív minden központhoz. Úgy hangzik, mint egy csomó, de csak 5 központok, így ez csak 5 új dolgokat egy héten.
amikor középidő van, a középső diagramot a padlóra helyezem, hogy megmutassam a diákoknak, mi az új az egyes központokban, és mondd meg a diákoknak, hogy beszéljenek róla egymással. Remélem, hogy találnak egy barátot, akivel játszhatnak a központok alatt. A diákoknak mindig lehetőségük van egyedül is játszani.
az osztályomban a diákok kiválasztják a központjukat. Ha azt veszem észre, hogy egy diák újra és újra ugyanabba a központba megy, teszek valamit, amit tudom, hogy szeretni fognak egy másik központban, hogy máshová menjenek. Nem írom le, hogy milyen központokat választanak a diákok. Néhány tanár igen, de én nem.
mi történik, ha egy Központ összes klipje eltűnik? A diákoknak egy másik központot kell választaniuk. Igen, néhányan idegesek. Azt hiszem, fontos képesség megtanulni, hogy néha nem kapja meg, amit akar, és a második választás rendben van.
nincsenek pontok a középső diagramjaimon vagy plakátjaimon, mert néha hozzáadom vagy elveszem a központonkénti klipek számát attól függően, hogy mely tevékenységek vannak kint.
a diákok annyi vagy kevés központot cserélhetnek, amennyit csak akarnak. A fiatalabb hallgatók jobban megváltoztatják a központokat, mert figyelmük kisebb. Általában megkérdezem a hallgatót, hogy akar-e még egy választást tenni abban a központban, de nem kell.
célom az, hogy a hallgatók az év végéig ugyanabban a központban játsszanak az egész középidő alatt. Ez nem azt jelenti, hogy ugyanazt a játékot vagy tevékenységet játsszák. Felfedezhetik a sziklákat, játszhatnak az érzékszervi asztalnál, és matematikai játékot játszhatnak a discovery Centerben.
fogd meg a Rainbow Center jeleket az én TPT Áruház itt, így lehet, hogy a saját központ grafikonok! Ha tisztább dizájnt szeretne (clip art egyszerű fekete szegéllyel), itt ragadja meg az egyszerű Design Center Tábláimat. A központ plakátok tökéletes óvodai, Pre-k, Óvoda. Annak érdekében, hogy a középső tábla az összes középső jelzéssel rendelkezzen, kisebbre nyomtattam őket. Kattintson ide egy gyors videó megtekintéséhez a kisebb dolgok nyomtatásáról.
mindenki mindig azt kérdezi, hol találom a színes ruhacsipeszeket, és készítem őket! A ruhacsipeszek időnként eltörnek, ezért olcsó fa ruhacsipeszeket vásárolok a Target vagy a Walmart mosodai részéből. Aztán csak permetezem őket spray festékkel. Bármilyen spray festék fog működni. Csak ügyeljen arra, hogy kesztyűt viseljen, hogy ne festse az ujjait is.