に照らして、標準化されたテスト入学要件を変更します。css-s62e6d{image-rendering:-webkit-optimize-contrast;height:auto;width:auto;max-height:100%;max-width:100%;}.css-7ik76r{height:auto;width:120%;max-width:100vw;}

ビジネス大学院(GSB)と物理学部門を含むスタンフォードのさまざまな大学院部門は、COVID-19によってもたらされた困難に対応して、秋と来年の志願者のための入学プロセスの側面を再考している。物理学科への申請者は、一般的な大学院記録試験(GRE)または物理学のGRE科目テストのいずれかのスコアを提出する必要はなくなります。

GSBの経営学修士(M.B.A.)と経営学修士は、標準化されたテストのオンライン版のスコアを受け入れており、事実上インタビューを行っています。 さらに、医学部への申請者は、2020-21サイクルの医科大学入学試験のスコアを提出する必要はありませんが、他の申請要件は残っています。

また、2020-21サイ

“COVID-19パンデミックのために、多くのことが変化し、非常に速くなっていることを理解しています”と、GsbのM.B.A.入学と財政援助のアシスタントディーン “申請者のコントロールの外にある可能性があります多くがあります。 私たちはこれを理解しており、これを念頭に置いてすべての申請者の候補者を評価しますのでご安心ください。”

しかし、標準化されたテストに関する具体的な見解と方針はキャンパスによって異なります。 大学院学生協議会(GSC)共同議長と演劇とパフォーマンス研究博士によると。 学生カリ*バークレー’21、スタンフォード大学は”非常に分散型の大学の大学院の入学は、部門ごとに部門ごとに行われています。”

いくつかは、標準化されたテストからのスコアは、研究経験、推薦状、実証されたリーダーシップの可能性など、入学における他の要因と並んで有用な診断尺度として役立つと信じています。

“知的活力を評価するには、申請者はGPAまたは標準化されたテストの点数よりもはるかに多いと考えています”とモスは書いています。 “しかし、これらの措置は、評価プロセスと私たちの学術プログラムに対する誰かの準備状況を評価する上で依然として有用な役割を果たしています。”

彼女は、テストの予定を予約するのに苦労していた候補者に、個々の状況を議論したり、アプリケーションの追加情報セクションでテストの経験に関す

“一般的に言えば、私たちは誰かのコントロール外の要因にはあまり興味がなく、その文脈の中で誰かの選択、行動、貢献を評価する背景としてそれらの

同時に、他の教員は、多くの場合、不足していると外国人の応募者に追加の課題を置くシステムの文脈では、COVID-19は、学生が標準化されたテストを受

“教員は、特に今年、GREがCOVIDに起因する追加の障害(例えば、テスト環境が学生にとって安全であるかどうか)と、GREの有用性について懐疑的である他の理由

大学院生の体のメンバーは、パンデミックの結果として生じた困難を認識しています。 バークレーは、財政的な課題だけでなく、すでに大学院にいる人のための授業や研究の機会を混乱させたことを挙げました。 「COVID時代には、私たちが見ているのは、事前に存在していた不平等が悪化しているということです」とBarclayは指摘しました。 “私の視点と私が知っているものから、私たちは客観的な措置が完全に客観的ではないことを認識しています。”

バークレーはまた、入学と選択プロセスに学生の声を巻き込み、現代思想や文学、社会学などの学界を多様化しようとするプログラムを賞賛し、”これらは私たちが賞を取る必要がある優先事項である”と言った。”

入学プロセスの不平等を減らすために何が行われていたかについて尋ねられたとき、バークレーは、入ってくるコホートのための疎外されたアイデンティティ

“私はすべての大学院生を代表して話すと主張することはできませんが、私たちは公平に向かって心を持っていると思うし、人々は標準化されたテス

Alenazeng’at’でAlena Zengに連絡してくださいgmail.com.

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