幼稚園とプレKのためのセンター時間管理

センター中の時間管理は、私たちの小さな学習者のために非常に重要です。 どのようなシステムを使用しても、学生が教室センターへの期待を知ることは重要です。 私たちのセンターの時間は、学生がプレイし、学ぶための時間の巨大なブロックである毎日時間です!
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私の教室では、私は五つのセンターを持っています:図書館、ブロック、ふり、芸術、発見(数学と科学を一緒に)。 あなたは、単語をクリックすることで、各センターについての詳細を読むことができます。 各センターにはシンボルと色があります。 ブロックの中心は黄色で、シンボルはブロックのスタックです。

各センターは、各センターに三つのクリップがある理由である、一度に三人の学生を持つことができます。

各センターに三つのクリップがあります。

リップがなくなったら、そのセンターはいっぱいで、学生はに行くために別のセンターを選択する必要があります。

各センターのシェルフには、各センターを定義するのに役立つセンター記号が付いています。 中心の印は着色されたcardstockと支持される。


学生はシャツ/ドレスに色のついた洗濯ばさみを着用します。 また、学生、仲間だけでなく、教師のための視覚的なリマインダーです。

今年の初めに、私は本を読んで、私たちの教室のセンターについて学生を教えます。 これらは私たちの教室センターについて教えるために私の好きな本です。私は毎日別のセンターについて一冊の本を読んでいます。

私は別のセンターについて一冊の本を読みました。 どのくらいの速さでセンターの名前を覚えているかによって、私は各センターについて複数の本を読むか、各センターについて一つの本を読むだけです。

  • &ピート猫と彼の四つのグルーヴィーなボタン(manipulativesを紹介)
  • &私はこれ以上ペイントするつもりはありません(アートイーゼルを紹介)
  • ふりセンター:abcジョブ&氏クッキーベイカー
  • &ブロックでビルドすると
  • &チカチカブームブーム(磁石の手紙を紹介)

代わりに、オープンセンターの最初の数週間、私は詳細に各センター 私はクラス全体でこれを行います(私の新しいクラスには10人の子供しかいません)、私たちは床や中央のテーブルに座っています。センター名、色、記号をご紹介します。 私たちは、センター内の材料、それらを使用する方法、私たちがふりをすることができる人、そしてクリーンアップする方法について話します。 その後、生徒たちはそのセンターで約20分ほど遊んでいます。 その後、私たちは別のセンターに行き、同じ時間を過ごします。私は一度各センターを紹介したら、私たちはクラスとしてセンターに行く二回目の時間は、我々はそれを確認します。

私はそれを紹介しています。

それは約5分かかり、その後、学生は25分かそこらのためにそのセンターで再生します。 次に、別のセンターに移動し、それを確認し、そのセンターで再生します。私は一日(18人の子供たちの日)を教えたとき、私は半分にクラスを分割しました。

私は一日を教えたとき、私は半分にクラスを分割しまし 各グループは教師と一緒に別のセンターに入り、30分後に子供たちは切り替えて30分間他のセンターに行きました。p>

あなたは私が言うと何をすべきかを正確にここに印刷可能な私の自由な”中心を探索”をつかむことができます。 ちょうどそれを印刷し、あなたのレッスンプランに入れて。

今年の初めにこれを行うには時間がかかります! それは時間の無駄ではありません。 あなたは学生がセンターを選択し、および/またはセンターに滞在できるようにしたい場合は、彼らはセンターについて教えられる必要があります。 これを行うには約10日かかります(1日2つのセンターを紹介し、各センターを2回目にレビューします)。


学生が各センターについて学んだら、楽しみが始まります! 毎週、私は各センターに少なくとも一つの新しい活動、ゲーム、または整体を追加します。 それは多くのように聞こえるが、私は5つのセンターを持っているので、それは週に5つの新しいものです。センターの時間になると、センターチャートを床に置き、各センターの新機能を学生に表示し、学生にそれについてお互いに話すように指示します。

私の希望は、彼らがセンターの間に遊ぶために友人を見つけることです。 学生は常に同様に一人で遊ぶためのオプションを持っています。私のクラスでは、学生はセンターを選択します。

私のクラスでは、学生はセンターを選択します。

私のクラスでは、学生はセンターを選択します。 私は学生が何度も同じセンターに行っている気づいた場合、私は彼らがどこか別の場所に行くためにそれらを得るために別のセンターで愛する知って 私はセンターの学生が選ぶものを書き留めていません。 いくつかの教師はしますが、私はしません。

一つのセンターのすべてのクリップがなくなったときはどうなりますか? 学生はに行くために別のセンターを選択する必要があります。 はい、いくつかは動揺します。 私はそれが時々あなたが望むものを手に入れていないことを学ぶための重要なスキルだと思うし、第二の選択をすることはokです。

私は時々私はアウトしている活動に応じて、センターごとのクリップの数を追加したり、奪うので、私のセンターチャートやポスターにドットを持っていません。P>

学生はセンターを好きなだけ変更することができます。 彼らの注意のスパンが小さいので、若い学生は、より多くのセンターを変更します。 彼らはそのセンターで別の選択をしたい場合、私は通常、学生に尋ねるが、彼らはする必要はありません。私の目標は、学生が年末までにセンター全体の時間のために同じセンターでプレーすることです。

私の目標は、学生が同じセンターでプレーすることです。

今では、彼らが同じゲームや活動をすることを意味するものではありません。 彼らは岩を探索し、感覚テーブルで遊んだり、ディスカバリーセンターで数学ゲームをしたりすることができます。あなた自身のセンターチャートを作ることができるように、ここに私のTPTストアから私の虹のセンターの看板をつかむ!

あなたはクリーンなデザイン(シンプルな黒の境界線とクリップアート)をしたい場合は、ここで私のシンプルなデザインセンターの看板をつかむ。 センターのポスターは、幼稚園、プレk、幼稚園に最適です。 すべてのセンターサインでセンターボードを作るために、私はそれらを小さく印刷しました。 小さいものを印刷する方法についての簡単なビデオを見るにはここをクリックしてください。p>

誰もがいつも私は色の洗濯ばさみを見つけて、私はそれらを作る場所を尋ねます! 洗濯ばさみは機会に壊れる従って私はターゲットかウォルマートの洗濯セクションからの安い木の洗濯ばさみを買う。 その後、私はちょうどスプレー塗料でそれらをスプレー塗料。 どの種類のスプレー式塗料でも働きます。 あなたもあなたの指をペイントしないようにちょうどあなたが手袋を着用していることを確認してください。

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