Center Time Management for Preschool and Pre-K

Time management during centers is so important for our little learners. Não importa que sistema você use, é importante para os alunos conhecer as expectativas para os centros de sala de aula. O nosso horário central é uma hora por dia, o que é um enorme bloco de tempo para os alunos brincarem e aprenderem!
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na minha sala de aula, tenho cinco centros: biblioteca, blocos, fingimento, arte e descoberta (matemática e ciência juntos). Você pode ler mais sobre cada centro clicando na palavra. Cada centro tem um símbolo e uma cor. O centro dos blocos é amarelo e o símbolo é uma pilha de blocos.

cada centro pode ter três alunos de cada vez, razão pela qual existem três clipes em cada centro. Uma vez que os clipes se vão, esse centro está cheio e o estudante precisa escolher outro centro para ir.

as prateleiras em cada centro são rotuladas com o sinal do centro para ajudar a definir cada centro. O sinal central é apoiado por um cardstock colorido.


estudantes usam as peças de roupa coloridas em suas camisas / vestido. É também um lembrete visual para os alunos, seus pares, bem como, o professor.

No início do ano, eu leio livros e Ensino Estudantes sobre nossos centros de aula. Estes são os meus livros favoritos para ensinar sobre os nossos centros de aula.li um livro por dia sobre um centro diferente. Dependendo da rapidez com que os alunos aprendem os nomes dos centros, eu ou leio vários livros sobre cada centro ou apenas leio um livro sobre cada centro.

  • Discovery Center: What is a Scientist? & Pete o Gato e Seus Quatro Groovy Botões (introduzir manipuladores)
  • Centro de Arte: A Forma das Coisas & eu Não Vou Pintar Mais (introduzir a arte de cavalete)
  • Fingir Center: ABC Emprego & Mr. Cookie Baker
  • Blocos do Centro: Jack, o Construtor & Quando eu Construir com Blocos
  • Library Center: Lola, na Biblioteca & Chicka Chicka Boom Boom (introduzir ímã letras)

em Vez de abrir centros primeiras semanas, eu passar o tempo durante centro momento para introduzir cada centro em detalhe. Eu faço isso com toda a classe (minha nova classe só tem 10 crianças) e nos sentamos no chão ou na mesa no centro.

introduzo o nome do centro, a cor e o símbolo. Falamos sobre os materiais no centro, como usá-los, quem poderíamos fingir ser, e como limpar. Então os alunos jogam naquele centro por cerca de 20 minutos. Depois disso, vamos para outro centro e fazemos o mesmo tempo.

Uma vez que eu tenha introduzido cada centro uma vez, a segunda vez que vamos para o centro como uma classe nós revisá-lo. Demora cerca de 5 minutos e depois os alunos jogam naquele Centro durante 25 minutos. Em seguida, vamos para outro centro, revê-lo, e jogar naquele centro.quando dava aulas no dia inteiro (18 Crianças por dia) dividia a aula ao meio. Cada grupo foi para um centro diferente com um professor, e depois de 30 minutos, as crianças trocaram e foram para o outro centro por 30 minutos.

Você pode agarrar o meu livre “explorando o centro” imprimível aqui com exatamente o que eu digo e faço. Basta imprimi-lo e colocá-lo em seus planos de lição.tome o tempo necessário para fazer isso no início do ano! Não é uma perda de tempo. Se você quer que os alunos escolham um centro e / ou sejam capazes de permanecer em um centro, eles precisam ser ensinados sobre os centros. Leva-me cerca de 10 dias para fazer isso (dois centros por dia, introduzindo cada centro, em seguida, revê-lo pela segunda vez em torno).


Uma vez que os alunos tenham aprendido sobre cada centro a diversão começa! Todas as semanas adiciono pelo menos uma nova actividade, jogo ou manipuladora a cada centro. Parece muito, mas só tenho 5 centros, por isso são só 5 coisas novas por semana.quando é a hora Central, coloco o gráfico central no chão para mostrar aos alunos o que há de novo em cada centro, e digo aos alunos para falarem uns com os outros. A minha esperança é que encontrem um amigo com quem brincar durante os centros. Os alunos têm sempre a opção de jogar sozinhos também.

na minha classe, os alunos escolhem os seus centros. Se eu reparo que um estudante vai ao mesmo centro vezes sem conta, eu coloco algo que sei que eles vão adorar noutro centro para levá-los a outro lugar. Não escrevo o que os alunos escolhem. Alguns professores fazem, mas eu não.

O que acontece quando todos os clipes para um centro se foram? Os alunos têm que escolher outro centro para ir. Sim, alguns ficam chateados. Acho que é uma habilidade importante aprender que às vezes não se consegue o que se quer e fazer uma segunda escolha está bem.

I don’t have dots on my center charts or posters because sometimes I add or take away the number of clips per center depending on which activities are out.

os estudantes podem mudar de Centro tanto quanto quiserem. Os alunos mais jovens mudarão os centros mais porque a sua atenção é menor. Costumo perguntar ao aluno se querem fazer outra escolha naquele centro, mas não precisam.

O meu objectivo é que os alunos joguem no mesmo centro durante todo o tempo do centro até ao final do ano. Agora isso não significa que eles jogam o mesmo jogo ou atividade. Eles podem explorar rochas, jogar na mesa sensorial, e jogar um jogo de matemática no discovery center.pegue os meus sinais do centro arco-íris da minha loja TPT aqui para que possa fazer os seus próprios gráficos centrais! Se você quiser um design mais limpo (clip art com uma simples fronteira preta), pegue meus sinais simples Centro de Design aqui. Os posters do centro são perfeitos para a pré-escola, pré-k e Jardim de infância. Para fazer a placa central com todos os sinais centrais, imprimi-os mais pequenos. Clique aqui para ver um vídeo rápido sobre como imprimir coisas menores.

toda a gente pergunta sempre onde encontro as peças de roupa coloridas e faço-as! As espinhas de pano partem-se de vez em quando, por isso compro espinhas de madeira baratas da secção de lavandaria do Target ou do Walmart. Depois, pintei – os com spray de tinta. Qualquer tipo de tinta de spray vai funcionar. Certifica-te que usas luvas para não pintares os dedos também.

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